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LABORATÓRIO DA FUNÇÃO DO 2º GRAU

TEAM MATH • LABORATÓRIO MATEMÁTICO

🔎 Função do 2º Grau

Explore os coeficientes, observe a parábola, descubra as raízes e investigue o vértice.

🧠 Antes de começar...

Uma função do 2º grau pode ser escrita na forma:
f(x) = ax² + bx + c

Nesta atividade você não vai apenas calcular. A proposta é investigar.

Altere os valores de a, b e c e observe como a expressão algébrica se conecta ao gráfico.

Expressão
algébrica
→
Tabela
de valores
→
Gráfico
da parábola

🧪 Laboratório da Função

Digite os valores dos coeficientes e veja a função se transformar.

f(x) = x2 − 4x + 3
CONCAVIDADE Para cima
DISCRIMINANTE (Δ) 1
RAÍZES x1 = 1 e x2 = 3
VÉRTICE V = (2, −1)
VALOR DE f(0) 3
EXTREMO Mínimo = −1

📊 Da expressão para a tabela

O gráfico é construído a partir de pontos. Esses pontos podem ser obtidos calculando o valor da função para diferentes valores de x.

x f(x) Ponto

🔬 O que acontece quando alteramos os coeficientes?

COEFICIENTE a Controla a concavidade da parábola.

Se a > 0, a parábola fica voltada para cima. Se a < 0, fica voltada para baixo.

COEFICIENTE b Participa da posição da parábola.

O valor de b influencia o eixo de simetria e a posição do vértice.

COEFICIENTE c Indica onde a parábola encontra o eixo y.

Como f(0) = c, o ponto de interseção com o eixo y é (0,c).

💡 Vamos investigar?

Use o laboratório acima e faça suas próprias experiências.

  1. Digite a = 1, b = 0, c = 0. O que você observa?
  2. Agora altere apenas a para −1. O que mudou?
  3. Volte para a = 1 e altere apenas c. O que aconteceu com a parábola?
  4. Agora altere apenas b. O que você percebeu?
Desafio: tente prever o comportamento do gráfico antes de alterar os valores. Depois confira sua hipótese no laboratório.

🎯 Desafio TEAM MATH

Considere a função:

f(x) = −x² + 6x − 8

Qual é o vértice dessa parábola?

🔗 Conecte as ideias

Uma das formas mais importantes de aprender função do 2º grau é perceber que diferentes representações estão relacionadas.

Fórmula
→
Tabela
→
Gráfico
Raízes
→
Eixo x
→
Interseções
Vértice
→
Máximo
ou
Mínimo
Mais conexões, mais possibilidades.
Matemática não é apenas calcular. É observar, relacionar, investigar e interpretar.